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- Revista Iberoamericana - Debate - Docencia con Medios y Tecnologías de la Información y la Comunicación (MTIC)
- Espanha - Congresso Nacional "Internet na sala de aula"
Pesquisa: A formação e a iniciação profissional do professor e as implicações sobre a qualidade de ensino
A OEI e a Fundação SM apresentaram dia 22 de outubro o resultado da pesquisa de opinião “A formação e a iniciação profissional do professor e as implicações sobre a qualidade de ensino” que traz um levantamento inédito com professores de todas as regiões brasileiras sobre o que pensam a respeito dos primeiros anos de carreira.
Para a consulta de opinião, foram distribuídos 15 mil questionários para professores de Educação Básica em pleno exercício da profissão, durante o primeiro semestre de 2009. Foram consideradas respostas de 3.512 professores de todo o Brasil, que foram analisadas pela socióloga Gisela Wajskop, mestre e doutora em Educação e dirigente do Instituto Superior de Educação de São Paulo/Singularidades.
Os fatores que mais de 95% dos professores consideram importantes ou muito importantes para formar um professor com qualidade são, por ordem:
• o trabalho em equipe (97%),
• a formação continuada (96,3%),
• a formação inicial (95,8%),
• ter oportunidades para seu desenvolvimento cultural (95,5%),
• os programas de incentivo e desenvolvimento do hábito de leitura (95,4%) e
• as condições de trabalho (95,3%).
Confira a pesquisa na íntegra. Clique aqui
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