julho 2008
Paraguai - Incorporação das TICs no Sistema Escolar do país
Com a intenção de impulsionar o potencial das novas tecnologias e proporcionar o desenvolvimento de propostas que utilizam TICs no contexto escolar, o Ministério da Educação do Paraguai, financiado pelo BID, está desenvolvendo ações de incorporação das TICs em seu Sistema Escolar.
Com a intenção de impulsionar o potencial das novas tecnologias e proporcionar o desenvolvimento de propostas que utilizam TICs no contexto escolar, o Ministério da Educação do Paraguai, financiado pelo BID, está desenvolvendo ações de incorporação das TICs em seu Sistema Escolar. Estas ações envolvem desde a formação docente, formação dos técnicos do seu ministério até questões de infraestrutura e viabilização de propostas no currículo escolar.
Seminário: “Experiências Inovadoras de Incorporação de TICs no Sistema Educativo Nacional”
Nos últimos dias 03 e 04 de julho, aconteceu o Seminário: “Experiências Inovadoras de Incorporação de TICs no Sistema Educativo Nacional”, onde várias experiências inovadoras educativas nacionais e internacionais foram apresentadas, assim como as ações que vêm sendo realizadas pelo Ministério da Educação do país para a elaboração de um Plano Estratégico de Incorporação das TICs em seu Sistema Educativo. Simultaneamente, aconteceu a Oficina de Informática Educativa de Formação Docente.
O IDIE TICs na educação participou do Seminário com a exposição da etapa atual do Estudo Propositivo de Indicadores de TICs na Educação. Além disso, a OEI, por meio do IDIE TICs na educação, juntamente com ogoverno do Paraguai estão estudando a possibilidade de integração do País no projeto de Indicadores que tem a articulação e realização do Instituto.
- Programa do Seminário Paraguai
Oficina de formação docente
As oficinas foram destinadas para os representantes de organismos governamentais, não-governamentais e diretores e representantes docentes dos Institutos de Formação docente oficiais, com a intenção de:
Trocar experiencias sobre a Incorporação das TICs na formação docente inicial, contínua e em “vigor” de acordo com a realidade nacional e internacional;
Apropriar-se das orientações básicas e alinhamentos para a formulação de projetos que apontem para o fortalecimento do uso efetivo das TICs em sala de aula pelos Institutos de Formação Docente;
Formar redes de Institutos de Formação Docente para a implementação de experiências relacionadas ao uso efetivo das TICs nas modalidades de formação presencial e a distancia.
Temas:
La Educación en la Sociedad del conocimiento y del riesgo
Educación Virtual. Propuesta de proyectos para Formación Docente
La Inserción de las TIC en el Aula
Experiencia chilena de la incorporación de TIC en la formación inicial del profesorado
Intercambio de experiencias en la implementación de las TIC en la Formación Docente.
- Oficina de formação docente
Os demais convidados:
• Lic. Mariano Martín Gordillo. Miembro de la red de expertos Iberoamericanos en Educación en valores y formación de ciudadanos. Coordinación del grupo de renovación pedagógica Argo (España)
• Lic. Mauro Andrés Stingo Camus. Jefe de área “Tecnologías para Gestión y Aprendizajes” Centro de Educación y Tecnología, Enlaces, del Ministerio de Educación (Chile)
• Ing. Ignacio Jara. Subdirector Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, Universidad Católica de Chile.
• Lic. Jorge Alejandro Rey Valzacchi. Director Ejecutivo de Virtual Educa Cono Sur (www.virtualeduca.org). Responsable para la ejecución del programa adscripto a la cumbre de jefes de Estado para Argentina, Uruguay, Paraguay y Bolivia.
• Lic. Maria Susana Espiro. Coordinadora equipo TIC Instituto Nacional de Formación Docente (Argentina)
• Lic. Vera Rexach, Sub-coordinadora equipo TIC Instituto Nacional de Formación Docente (Argentina)
• Representantes de organismos gubernamentales y no gubernamentales.
• Directores y representantes docentes de los Institutos de Formación Docente oficiales.