agosto 2010
Seminário Internacional sobre TIC na formação inicial docente
A OEI, por meio do IDIE, e o Centro de Estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação - CETIC.br do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) organizaram encontro internacional sobre o tema de TIC na formação inicial docente. O professor Mario Brun apresentou dados de pesquisa feita o Chile em parceria com a OCDE.
Com o objetivo de fomentar intercâmbio entre especialistas e pesquisadores e colaborar com o adensamento da pesquisa sobre TIC na formação inicial docente, o prof. Mario Rubén Brun - pesquisador no Instituto de Informática Educativa, Universidade da Fronteira (Temuco, Chile) e no Centro de Estúdios em Política y Prática Educativa (CEPPE) da Pontifícia Universidade Católica de Chile (Santiago) - apresentou dados sobre existência de infraestrutura, apoios, curriculo e práticas de docentes com TIC em cursos superiores de formação de professores.
Sua análise foi baseada na pesquisa “Tecnologías de La información y de las comunicacionas em La formación inicial docente – Estudio TIC da Formación Inicial Docente – 2009 (CHILE) , da qual é coordenador, e que integra o projeto ICT and Initial Teacher Training como parte da iniciativa internacional New Millennium Learners desenvolvida pelo CERI - Centro de Investigação e Inovação Educativa (OCDE).
Esta pesquisa teve sua origem na preocupação compartilhada pelos países membros da OCDE a respeito do que consideram um déficit em seus sistemas de formação inicial docente, quanto a proporcionar a visão, experiência e competências para que os futuros professores integrem as TIC na sua prática profissional nos níveis de escolaridade obrigatória.
O estudo apresentado tem procurado investigar o uso atual das TIC na formação inicial docente nos países membros numa perspectiva comparativa, analisando as expectativas futuras e a possibilidade de formulação de recomendações sobre políticas aplicáveis sobre o tema. O Chile foi o único país latino americano a participar da pesquisa.
Compareceram à sede do CGi.br, em São Paulo, cerca de 40 pesquisadores, docentes, especialistas e gestores de programas educativos com uso de TIC em sistemas públicos de ensino ou em fundações empresariais e ONGs.
A apresentação e o riquíssimo debate ocorrido mostrou a relevância do tema para os países ibero-americanos preocupados com o uso educativo das TIC.